• 黄蓉生:思想政治教育学科创立与发展的根本价值取向——写在思想政治教育学科创立4... 2024-06-12

    思想政治教育学科创立与发展的根本价值取向——写在思想政治教育学科创立40周年之际黄蓉生(西南大学 马克思主义理论研究中心,重庆 400715)[摘   要]思想政治教育专业的设置,标志着思想政治教育学科的创立,至今已有40年历史。思想政治教育专业的设...[详细]

  • 思政课怎么上,才能有效引导学生铸牢中华民族共同体意识 2024-05-20

    铸牢中华民族共同体意识是全党全国的一件大事。思政课作为引导学生铸牢中华民族共同体意识的主渠道、主阵地,要充分发挥政治引导的基本功能,培养学生的国家意识、公民意识、法治意识,增强“五个认同”。01        围绕“三个讲清楚”,构建高校思政课铸...[详细]

  • 张涛:学习弘扬焦裕禄精神 凝聚奋勇争先更加出彩的强大动力 2024-05-14

    焦裕禄精神是中国共产党人崇高革命精神和优良革命传统的突出体现,是中国共产党人一脉相承精神谱系中的重要组成部分。习近平总书记把焦裕禄视为人生榜样,以其学习焦裕禄精神的切身体会,将焦裕禄精神概括为“五个方面”“四种内涵”“三股劲”,丰富了焦...[详细]

  • 善用“大思政课”要有大情怀 2023-02-19

    思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆...[详细]

  • 中国共产党人精神谱系融入高校思政课实践教学的方式与路径 2023-02-19

    习近平总书记在党的二十大报告中指出,“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。在河南安阳考察时,习近平...[详细]

  • “不敢讲、不想讲、不会讲” 思政课教学中的三个“不”如何破解 2021-05-18

    办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在新的历史起点上,思想政治理论课教师的政治责任就是加强党的理论教育,即对马克思主义理论的教育和宣传。但是,思想政治理论课教师面临的最现实和最重要的问题就是教育中存在着...[详细]

  • 百花齐放春满课堂 2020-04-20

    疫情期间,学校万名师生共聚云端学习,为了能统一完成课程标准和授课计划的要求,提高老师们的教学水平和教学质量,推进课程建设和提高课堂教学针对性。2020年4月19日上午,思政教学部《思想道德修养与法律基础》教研室全体教师,利用微信视频会议,开展了...[详细]

  • 把灾难当教材 促师生共成长 2020-03-26

    今年春节以来,一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情导致全体学校延期开学,同时,改变了人们的生活方式和工作模式,也改变了学生的学习方式。然而,我们延期开学不停教、不停学。本学期线上教学开始以来,作为思政课教师,我们深入挖掘疫情防控中丰富的思政教...[详细]

共16条 首页上页12下页尾页 1/2 到第 跳转