为保障教学秩序的正常运行，完善教学质量监控体系，提高教育科学系办学质量，本学期我系成立了督导领导小组，由系主任担任组长，副主任任副组长，有关老师为成员，认真开展了各项督导工作，取得了较好成效。

1.开展常规教学检查，抓好日常工作

教育科学系制定了教学检查值日表，每天安排系领导班子成员及三名教师进行日常检查，并制定了日常教学检查人员职责。检查人员要按时到位，于每日上午7：50以前、下午2：20（五一之后下午2:50）以前领取教学检查记录本，针对检查出现情况，如实记录，及时处理。检查内容主要为各项教学工作的开展情况，如教师是否按时上下课、学生出勤率等。

2.定期检查《教师日志》、落实《教室日志》反馈情况

除坚持每月一次定期检查《教师日志》外，还认真传达督导室对我系《教师日志》的抽查结果，对个别填写不认真不全面的教师，进行了批评。督促学生督导员领取《教室日志》，认真填写栏目内容，双周五按时上交，针对学生填写、督导室反馈情况，确认存在问题的教师，召开会议限期整改。

3.重视青年教师培养，开展青年教师课堂教学大赛

为促进青年教师快速成长，提高办学质量，教育科学系于4月4日至14日在全系开展青年教师课堂教学大赛。此项比赛成立了督导员系主任张国庆为组长的6人评委小组，在近两周的时间内对33名青年教师的课堂教学进行了观摩与指导。通过此次比赛，提高青年教师教学能力，促进了我系教学工作。

4.召开学前教育专业研讨会，深入学习理解国家幼儿园教师资格证考试的相关规定

5月17日下午，教育科学系召开教学研讨会，就学前教育课程评价与幼儿园教师资格证考试相结合的问题展开讨论，通过此次研讨会，使与会教师明确了课程评价要与政策导向相结合、课程评价要与课堂教学质量相结合、课堂评价要与教材建设相结合，为我系教师今后的教育教学指明了方向。

（教育科学系供稿）