本学期幼儿教育系深入学习了教学督导有关文件精神，深刻领会到教学督导对提高我院教育教学质量的重要性。为了进一步提升教师的课堂执教能力，促进教师素养不断完善和教学质量的全面提高，也为了切实督促学生学习的实效性，从十月份起，幼儿教育系开展了“优质教学你我他”听评课活动。

听课、评课对于一个教师来说并不新鲜，每位教师从教以来可谓如影相随，几乎每学期都有。幼儿教育系为了力避走过场、烫剩饭，这次听评课活动前预先制定了详细的听评课计划。计划落实到每位任课教师，包括听评课的时间、地点、安排等，并报系领导备案。全体任课教师结对子，认真听评课。办公室对每次听评课都做到现场检查，每次活动结束要上报有关记录资料。

活动中，我系提出了老课新教，超越自我，创新出彩的教学理念。提倡教学要跳出老路子，教学设计要出新意，针对现有学生实际拿出有针对性的教学方案，大胆尝试，推陈出新。每次听完课，各位老师随即进行真诚有效的评课。本着虚心学习，锐意改革，取长补短，相互进步的态度，老师们就教学目的、改革力度，方案设计，教学环节，课堂掌控，学生接受程度等方面提出本节课的优点、不足和建议。大家各抒己见，集思广益，各采所长。通过这个活动平台，老教师们展示了深厚的专业素养和丰富的教学经验，新教师们学到了一丝不苟、尽职尽责、兢兢业业的工作理念。

综合老师们听课后的反馈中可以看出：任课老师在扎实的基本功的基础上，教学设计更加切近学生实际，教学步骤合理，条理更清晰，由浅入深，过渡自然。教学目标更明确，教学方法灵活多样，在传统教学手段和现代化教学手段相结合有新的突破，教学内容更易于学生认识掌握。

在听评课的同时，每位听课教师进班，都履行了巡查职责。对学生的考勤、学习态度、发言情况、记笔记情况以及教室卫生等各方面都进行了督察。当有教师在教室后面认真听课记录的时候，学生们也比平常更加认真，回答问题更加积极，思维更加活跃。

通过开展此次活动，幼儿教育系整个教学常态焕然一新。教师们的教育教学水平和学生的学习积极性扎扎实实的得到了提高，有力地配合了我院的教学督导工作。

（幼儿教育系供稿）