开展常规教学督导，不断提升师资队伍建设，是新民学院教学工作正常运行的有力保证。4月19日，学院在4207室召开教学督导专项会议，会议主要从教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序等方面进行探讨，不断提升教师业务素质和管理水平。

一、教学督导促进了教师教学质量的全面提高

会上，学院党支部书记宋峰首先强调要做好教师教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对社会体育、建筑工程监理、酒店管理、视觉传播设计与制作四个专业的教学目标和教学过程的有效监控，切实保证学院正常教学秩序，全面提高教学质量。

结合院部工作实际，他提出三点要求：一是院部督导的出发点应着眼于“帮”和“促”。切实提出解决问题的思路，提出有针对性的工作建议，找到可行的改进方案，促进学院教学管理工作再上新台阶。二是院部督导方式应灵活多样。以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开教师座谈会、检查学生课堂听课状况。三是对教学工作督导的同时，应加强对班风、学风及课堂秩序的检查，发现问题，及时反馈。

二、完善教学制度，强化教学激励措施

刘周院长要求，做好课堂教学督导工作要从两个方面着重加强：一是随机抽查听课。课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导工作以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年教师不断改进教学工作，促进我院更多优势学科的形成。二是加大课堂巡查力度。要求督导员每天巡查课堂至少2次，每次巡查必须提前10分钟到达课堂现场，发现问题，如教师迟到，教师未带教案等，应及时处理，不要影响正常教学。及时核实请假和缺席教师情况。在检查学生课堂纪律的同时，督促教师加强课堂管理，主要检查并记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机等不良现象。　

（新民学院供稿）