为强化教学管理，规范教学行为，及时了解和掌握教学工作的具体情况，检验各教学环节落实情况，保证教学工作高质量开展和教学秩序的正常运行，中航学院于5月开展了航空服务职业技能大赛和教师听、评、说课教研活动以及课堂查课等教学措施，对教学过程、教学环境、教学效果等多项进行质量评估，从而促进教学质量的不断提升。

一、以赛促教，推动专业课程建设

为保障赛事的顺利开展，5月13日，院长王秀花召开航空服务职业技能大赛筹备会，王院长在会上深入剖析此次比赛对于中航学院教学督导推动教学质量提升的重要意义并着重强调：一是比赛有依有据，有练有果，不为比赛而比赛，细化过程，重视综合素质；二是推进课程建设的主动性和积极性，激发学生修炼技能的求知热情，完善第二课堂；三是锻炼师资，不断地提升教师业务素质和管理水平，真正做到以赛促教、以赛促学。

二、教学相长，提高课堂教学效果

师资建设是我院推进教学工作的有力保证。5月10日，中航学院开展青年教师“听、评、说”课教学研讨会，会上青年教师文静作为代表进行说课，听课教师就教学方式方法、教学目标、学法分析、课堂准备、课堂总结、预期效果等方面提出建议，讨论异常激烈，教师互相借鉴经验，取其所长，丰富教学手段，使学生愿意并主动留在课堂，进一步提高课堂教学效果。

为了进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学能力，5月20日，中航学院举行教研活动，举行“魅力课堂，教师活力课堂”活动，由航空专业老师毛振豪给大家分享他的课堂，本次公开课活动，主要以航空运输地理知识为主，针对课堂教学中教师的教学思想和教学问题展开了讨论、交流，并以此为契机，调动教师教学积极性，不断提高课堂教学的实效性，提升教育教学质量。

三、严抓落实，加强课堂教学督导

根据学校教学督导要求，严抓落实，做好常规课堂教学督导工作。王院长要求班主任提前10分钟到课堂，进一步加大课堂巡查力度，对有课的教室不计节次，随机进行巡查，发现问题及时处理。着重督查师生座谈会学生反馈教师课堂问题以及课中学生上课睡觉、玩手机等不良现象。以此促进青年教师改进教学方法，督促授课教师严抓课堂管理，完善教学制度，保障课堂教学效果。

 四、加强纪律，稳定晚自习秩序

学生晚自习是课堂的有效延伸，学生利用晚自习时间，消化课堂学习内容，完成老师布置的作业，练习职业技能，发挥学生特长，把所学的知识和职业技能相结合，进行实操练习。引导学生晚自习学习英语，鼓励学生考取英语等级证书，为今后就业打好基础。

通过开展活动，多措并举，师生共同参与，中航学院的教育教学工作又上了一个新台阶。下一步，我们将继续坚持在学校党委的正确领导下，紧紧把握教学督导工作会议精神，夯实专业建设基础，以学生为中心，不断提升整体教育教学水平。

（中航学院供稿）