当前位置: 首页 > 学院动态 > 正文

河南省中职学前教育专业“双师型”教师培养培训工作总结

【来源:教育科学系 | 发布日期:2018-08-09 】

我院承办的2018年河南省中职学前教育专业

“双师型”教师培养培训工作总结

2018年8月8日,按照省教育厅的统一部署由9728太阳集团承办的2018年河南省中职学前教育专业“双师型”教师培养培训圆满结束,这次培训自6月25日开始,来自全省中等职业学校和高等职业学校中专部的学前教育专业的120名教师参加了此次培训。

回顾45天的培训在严肃活泼、团结紧张中完成。学院领导高度重视,多次召开会议、专题研究有关培训事宜,并成立了培训领导小组。培训工作在张西安副院长为组长的带领下各个部门各司其职、分工负责,教学工作、学员管理工作、外联工作、后勤保障工作等有序进行。

第一,本次培训的教学团队整体水平高、资质深厚。他们既有高校教授级别的,也有职业教育教学一线的骨干教师。其中冯婉桢博士,来自教育部直属重点大学北京师范大学;王滨教授、王瑶教授、王鹏飞教授来自于首批国家“双一流”世界一流学科建设高校的河南大学。理论与实践集于一身李丽老师来自于省教育厅教研室;当然也有来自于省级示范幼儿园的郭玉凤园长、张晓奕园长和阮世萍园长以及全省民办教育(学前教育)领军人物陶韦伽;还有来自高职院校的同行教师如9728太阳集团的张婷、于锦辉等。

北京师范大学冯婉桢博士讲座现场

第二,本次培训的内容设置科学合理、形式多样。整个教学内容是在紧紧围绕学前教育前沿发展、学前教育基本理论、中师生心理健康、保育员培训和地方特色课程的基础上展开的。像来自于省教研室的李丽老师结合自己的工作给大家分析了一名学前教育专业的学生该具备的基本教学能力。在大数据时代,我院教师缪亮教授的《微课设计与制作》,涵盖了微课程的相关知识、微课视频制作的理论和技巧等。实操阶段的主要内容为幼儿园五大领域语言、社会、科学、艺术和健康的设计与组织、保育的基本技能和幼儿园一日生活常规等。培训采取专题讲座、案例研究、问题讨论、说课评课、观摩学习等形式。全国的学前看江苏,江苏的学前看南京。我们专门组织了全体学员赴南京进行异地学习。在康轩教育集团的组织下,我们去了南京仙龙湾幼儿园、南京春晖幼儿园、玛利亚蒙台梭利幼儿园以及康轩教研基地进行参观学习;学习了南京先进的教育理念。此外,基地还组织学员赴兰考县拜谒焦裕禄陵园,重温焦裕禄事迹,学习焦裕禄精神,进一步坚定了学员献身职业教育的理想信念。从学员反馈的情况看,此次提高了教师对学前教育专业的认识,树立了全新的学前教育教学理念,掌握了新方法,开拓了新思路,提高了业务理论素养、明确了学习的方向。

课程设置缩影

集体拜谒焦陵

第三,本次培训高效务实,团结友爱。本次培训期间,所有学员都能做到严格要求自己,遵守纪律、服从安排、认真听讲、积极参与。虽然培训时间不长,但全体参训人员都能迅速转换角色,从平时工作中的领导、老师变成谦虚好学的学生。抓住难得的学习机会,充分吸收知识的营养,努力提高自身能力。在紧张的学习过程中,大家互相交流学习、互相帮助,加深了彼此之间的了解,增进了彼此的友谊。

第四,本次培训管理规范、细致到位。基地按照培训工作方案,将120名学员分为4个班,每班30人,配备学院的4名优秀骨干教师担任班主任。每班都建立了班委会,制定了班级管理措施。班主任对学员既严格要求又热情友好,每天上下午都要考勤,随时了解学员的动向。我们的班主任每晚都要值班,确保能第一时间满足学员的需求。他们的工作虽微不足道,小到学员的日常饮水,大到学员的出行路线;既关心他们的饮食,又顾及他们的课下文体活动。基地为学员提供了干净舒适的学习居住场所,落实安全措施,保证无安全事故发生,同时为每位学员购买了人身意外保险,竭尽所能做好后勤保障工作。

整个培训工作以造就“师德高尚、素质优良、理论扎实、技艺精湛”的高素质、专业化“双师型”教师为目标,按照“对接需求、重点支持,协同创新、注重实效,规范管理、确保质量”的原则组织实施。在长达45天的培养培训工作中,温暖、感谢、引领始终是主旋律,全体学员在提升专业技能之外,也收获了浓浓亲情。培训的结束是终点也是起点,我们会总结经验、吸取教训、不断完善,高质量地完成好省教育厅分配的任务,为我省职业教育的发展做出贡献。