河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛是全省高等院校师范专业毕业生重要的综合能力及水平比赛，是省教育厅在新的形势下引导高等学校全面深化教师教育领域综合改革，认真全面贯彻落实教育部《教师专业标准》、《教师教育课程标准（试行）》，全面提升教师培养质量，实现高等师范教育的转型发展、科学发展和特色发展的一项重要举措。

高职院校技能大赛是检验教育教学成果的重要环节，也是推动教学改革创新的重要力量。同样，以专业技能大赛为标准督导专业建设工作，是专业建设可持续性发展的重要保障。教学督导工作是提高高校教学质量水平和人才培养质量的重要保证。教育科学系一直把全国职业院校技能大赛、省师范教育专业毕业生教学技能大赛作为检验学前教育专业人才培养质量的重要抓手，通过积极参加国家级、省级技能比赛，以赛促教，以赛督教，深化教育教学改革，积极推进专业内涵建设与发展。近四年来，我系学生在全国职业院校技能大赛，省高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛中屡获佳绩，今年再传捷报。此项成绩的取得体现了我系多年来专业建设的显著效果，更是我系四级质量监控体系深入落实的具体体现。

2018年11月17-18日，我系学前教育专业毕业生参加了在新乡学院隆重举行的河南省第十六届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛。本次大赛学前教育专科组由来自全省高校的54名选手组成。经过说课、答辩和技能展示，我系学前教育专业李雨、丁孟茹2名参赛选手脱颖而出，双双荣获一等奖，其中李雨说课第一名，丁孟茹美术第一名。

学前教育专业师范生教学技能大赛自2015年参赛以来，比赛项目内容紧扣幼儿园工作实际，强调学生职业道德、职业精神、专业知识、专业技能和职业综合能力的培养。因此，技能大赛已经成为学前教育专业教育教学改革的方向标，大赛对学前教育专业人才的评价和选拔起到了一种制度性和引领性的作用。为不断提升自己的比赛技能水平，我系以技能大赛为重要载体，大力开展专业课程改革，以赛促教，以赛促改，以赛督教，不断充实和完善课程结构、教学内容和教学模式，进一步优化教学改革，使课程改革、教学模式改革与技能大赛实行直接对接，将技能大赛与教育教学相结合，在课程体系设置上，始终秉持现代高职课程以专业理论知识够用、 以职业能力为中心的基本理念，注重学生基本能力和专业发展能力的培养，建立“基本素质能力平台”、“专业素质能力平台”、“职业素质能力拓展竞赛平台”三个层次的课程教学，在教学实施中体现“教、做、学、赛一体化管理”，在教学督导方面建立四级督导监控体系，以确保教学质量的稳步提升。

近几年，我院督导处坚持院系两级督导，坚持理论、技能与实训三级督教体制，重点督导教师教学质量和水平，立足于帮助中青年教师提升教学水平。我系学前教育专业在各类技能大赛中优异成绩的取得与我院领导对专业建设的高度重视分不开，更与督导处督查工作分不开。我系将继续以此为契机，进一步贯彻“以赛促教、以赛督教”的主旨，继续落实学前教育专业“全程实践培养、个体优势定位、岗位无缝对接”的人才培养模式，深化课程与教学改革，提升学生的职业素养和专业技能，为社会输送政治合格、素质过硬的学前教育教师。