张娅楠，女，生于1982年11月，河南开封人，课程与教学论（英语）硕士，长期在外语教学与科研的道路上孜孜以求，尤其在英语跨文化交际的研究方向上颇有心得，近5年来主持、参研省部级科研课题四项，撰写发表论文多篇。工作中，她善于将科研成果转化运用，指导带领同学参与“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛、口语大赛屡获大奖。

近5年科研成果展示:

2016年主持市社科联课题“慕课环境下高职英语O2O教学模式有效性研究”获三等奖。

2016年完成河南省软科学研究计划项目“存在主义者学的现实意义研究”。

2016年完成河南省社科联课题“新时期师徒制在职业教育中作用研究”获二等奖。

2017年完成河南省社科联课题“大学生英语演讲能力培养模式重建”获一等奖。

2018年主持完成河南省社科联课题“产出导向法”应用于高职英语教学的创新研究。

2019年主持完成开封市哲学社会科学规划调研课题 “一带一路”倡议下高职应用英语专业建设改革与创新研究。

论文论著：

2016年4月在CN期刊《海外英语》上发表文章“高职高专英语应用文写作教学模式的创新解析”。

2018年8月在CN期刊《校园英语》上发表文章“高职英语教学中跨文化交际能力水平测试的有效途径和方法”。