第一条 建立和实施对教师授课质量评估制度，是进一步深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量的重要举措，也是推动我院课程建设、师资队伍建设的重要环节。评估的目的在于引入竞争机制，激励和督促教师潜心钻研业务，倾心投入教学，为聘任、晋升和奖惩提供依据，进而发现和培养教学带头人和教学骨干。

第二条 本条例适用我系从事体育教学且具有初级以上职称的专职、兼职教师。

第三条 评估指标主要看教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学文件等五个方面。

第四条 采用专家评审和学生评议相结合的办法打分，累计总分。其权重分别为专家评审组占60%，学生评议占40%，并依据综合得分评定出评估对象的等级：80分以上为优良（按高分到低分从优良者中评出60%的优秀）；60-79分为合格； 59分及以下为不合格。

第五条 有下列情况之一者不能评为优秀：

1、无故缺课或停课1次；

2、擅自调课1次；

3、迟到或提前下课2次；

4、教学工作量不满；

5、不认真备课、教学文件缺少；

6、不认真履行教师教书育人工作职责。

第六条 有下列情况之一者为不合格：

1、无故缺课或停课3次以上；

2、擅自调课4次以上；

3、迟到或提前下课5次以上；

4、利用课堂散布错误言论；

5、不认真组织考试；

6、对违纪、作弊学生不处理、不报告；

7、收取学生钱物给人情分；

8、出现严重的教学安全事故。

第七条 教师授课质量评估办法

1、由教师向本系提出申请，由系研究确定评估时间和程序，提前两周通知本人送交有关教学文件。

2、本系组织同行专家和领导集体听课、打分。给评估对象签署意见后，反馈本人。全部材料本系存档。

3、教师授课质量评估每学期进行一次。任课教师每两年须进行一次授课质量评估。当年要申报晋职、评奖的教师优先安排评估。

第八条 实行教师授课质量评估，是对教师在教学业绩中的考核与承认，其激励与制约措施如下：

1、参加学院各种”评优评先”的教师，必须是授课质量评估达优秀者；

2、年终考核定性结果为优秀的教师，必须是授课质量评估达优秀者；

3、凡在本年度须申报晋职的教师，必须申报教师授课质量评估且达优良者；

4、如授课质量评估在60-80分之间，第1次亮“黄牌”，第2次应减少50％工作量；若低于60分，年度考核直接确定为不合格，次年不再安排任课工作。

5、评定结果为优良者在二年内有效，并与聘任、晋升和奖惩挂钩。若在有效期内出现本条例第五条、第六条情况者，要作相应处理。

6、对需争取更好等级或取消其评定结果的教师，应重新申报。