2024年3月18日至2024年4月26日（第3周至第8周），校级督导组通过采用可视化教学管理系统听课和推门听课相结和的方式进行听评课、巡课，并对实训类课程进行多次实地巡查，深入了解督促实践性教学情况。本时间段共听评课32节，涉及15个院部，做到了第1节到第10节，周一到周五全时段的覆盖。其中2位老师评价等级为优，分别为音乐学院的李竺芮和计算机学院的付成龙；3位老师评价等级为中；其他老师评价等级为良好。

总体评价课堂教学效果好的方面主要表现在：

1、课前准备充分，教学目标明确，理论讲解与实践练习有效结合。通过运用现代信息技术，讲解深入浅出，使学生对抽象的理论知识更加容易理解和接受。

2、有效融入课程思政，精心设计教学环节，推动学生自主深度学习。

仍需共同努力亟待改善的一些问题如下：

1.少数教师教育教学理念比较落后，课程内容相对较枯燥抽象，满堂灌输理论，教学气氛沉闷。

2.部分年轻教师不能很好地控制教学节奏和掌握课时分配，教学方法陈旧、单一，学生学习积极性不高，教学效果不佳。

3.个别教师只顾自己讲课，忽视学生学习状态，对学生缺乏指导和管理，任由学生们课堂上自行其是。

本学期为春季学期，本时间段学生们的出勤、学习情绪与状态受到多次假期、各种活动等因素影响。下一阶段请各院部保持对常规教学的常抓不懈，进一步要求所有任课教师教学中注重对教学内容的构建，拓宽新知识范围，丰富教学方法，优化教学手段。授课同时关注学情，切实提高学生的实训效果，从而保证学校整体教学效果的扎实与秩序的稳定。