新的学期，新的气象。本学期开学后，思政教学部领导及早谋划，紧紧围绕课程改革，以教学督导为抓手，带领教师苦炼内功，夯实基础，抓实抓好教学工作的中心地位，着力于提升教师的教育教学能力。

一、抓好新入职教师的岗前培训和教学督导，帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”

思政教学部本学期新进四位青年教师。开学之初，针对四名新进青年教师的实际情况，思政教学部领导一方面在思想上予以关怀，一方面在工作上压担子。就教学技能而言，在教务处三次教学能力培训之前，思政教学部已率先进行小范围培训。从理论课教学设计、教材内容的挖掘、教学案例的选取与使用、实践教学活动的开展、大班授课课堂组织与管理等一个个细节入手，一点一滴帮助青年教师成长。从长远看，积极储备人才，着眼于明年和后年的河南省教学能力比赛备赛。在培训的基础上，加强对他们的日常听课督导。截至目前，结合本学期开学初的实际情况，领导班子已对四位新进青年教师进行线上、线下听课督导两轮。听课之后，及时对他们进行现场指导，对课堂存在的一些问题，及时予以指出，帮助其优化课堂教学。这为他们上好职业生涯第一课，扣好职业生涯的“第一粒扣子”打下了良好的基础。

二、扎扎实实落实落细集体备课制度，优化课程教学内容，使思想政治教育入脑入心

思政课程和其他专业课程最大的区别在于，思政课程是立德树人的关键课程，是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，承担着对学生进行思想、道德、法治教育，贯彻党的基本路线、基本理论、基本方略的重任，按照上级的要求，任课教师要统一思想统一认识，使思想政治教育入脑入心见实效。本学期伊始，思政教学部领导班子即精心谋划，要求各教研室扎扎实实落实落细集体备课制度。在每周三下午的教研活动中，各教研室在教研室主任带领下，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，经验分享，课后反思”的集体备课思路，认真开展集体备课活动，积极探索思政课教学的最佳途径。充分发挥集体智慧，共同研讨每一堂课的教学主题、核心问题、教学目标，共同整理相关的马列经典文献、党的重要论述、其他观点史料、主要历史事件、重要案例数据，共同探讨教学难点、学生问题、教学方法、注意事项，为课堂讲授做好充分准备，促进教师专业成长，全面提升教师素养，努力提高教学水平，使思想政治教育达到最佳效果。

三、要求老师们相互听课，形成互相学习，共同提升教育教学水平的良好氛围

在本学期第一次全体会上，思政教学部主任张鹤鸣就要求老师们形成一种相互听课，相互学习，取长补短，共同提升教育教学水平的良好氛围。思政教学部领导班子还不定时推门进班听课，检验各项制度的落实情况和实施效果，保证各项制度落实落地落细。

思政教学部在新的学期将进一步加强教学督导工作，严抓教学质量，力促教育教学水平再上新的台阶。