督导动态

当前位置: 首页 > 督导动态 > 正文

健鼎学院多措并举促教学质量提升

学期过半,健鼎学院教学督导员一如既往深入班级,了解倾听师生们的心声,以问题导向、需求导向和目标导向为出发点,抓实效、抓推进、抓落实,采取多种措施,提高教学质量,建立有效机制,规范教学秩序,取得了一定的效果。

一、因材施教,探索分层教学

为了帮助专业课基础较为薄弱的同学更有效地提高专业课技能,实现以学生为主体的分层教学,我院针对性地提出分类、分层、精细化的教学法:包括开展专业课兴趣班,根据学生的具体情况,在备课时敏锐抓住薄弱环节设计教学互动方案,为学生“量体裁衣”挑选适合的教材。通过以上方法,使教师教学更有针对性和有效性。同时,更是学院锻炼教师队伍的一个契机和抓手,通过遵循教学相长的客观规律,使专业课教师在探索分层教学上更有经验,为日后进一步深化分层教学做准备。

二、以人为本,开展教学质量调研会

为提高教学质量,为师生提供人性化关怀,学院每学期召开学生教学质量调研会,充分听取师生就教室设备、教室使用、课程安排、以及教学效果等多方面的意见和建议。会后以问题导向、需求导向和目标导向为出发点,抓实效、抓推进、抓落实,点滴吸取,积极改善,努力将提升教学质量落到实处。

三、建章立制,进一步规范教学秩序,推进长效的管理机制

为进一步规范教学秩序,保障课堂出勤率,学院一直采取较为严格的学生考勤管理办法,并且积极推进长效的管理机制:

其一,由每位任课老师进行课前点名考勤。其二,由各班学委统计每节课的考勤情况,并且每周将考勤情况汇总至教学秘书处,由教学秘书进行每周考勤统计。其三,由学生对各班出勤情况进行检查,并纳入班级量化考核。另外,学院督导员每周还会巡视教学楼,抽查是否存在学生迟到、吃早饭等现象,并一一记录。

学院一旦发现问题,都会及时与辅导员、班主任联系,通过辅导员、班主任与学生沟通、了解情况、批评教育等,提醒学生重视课堂教学秩序,通过学院一系列的管理措施,学生迟到等现象已大大减少,课堂教学秩序更加规范。我院通过严格的考勤制度、长效化的管理机制、积极的学风建设,进一步规范了教学秩序,营造了良好的学习氛围。

上一条:借“大听课 大调研”东风 思政教学部力促督导工作再上新台阶
下一条:教学督导室召开院部兼职督导员工作例会

返回顶部