按照省教育厅教办职成〔2021〕91号文件要求，为引导广大青年教师落实立德树人根本任务，强化课程思政，创新教学方法，改进教学评价，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提升人才培养质量。根据学校整体教学工作安排，本学期将开展青年教师课堂教学创新大赛院部初赛和学校决赛，择优推荐参加2021年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛比赛。特制订2021年本校高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛（校赛）活动方案。

一、竞赛设置

（一）竞赛分组。按参赛专业课程,设公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组等3个组别。

1.公共基础课程组。思想政治、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、就业与创新创业课程及美育、劳动教育等课程。

2.专业课程一组：专业基础课程。

3.专业课程二组：专业核心课程或专业拓展课程，其中必须包含不少于4学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（二）参赛对象。参赛以教师个人为主，也可以小组形式（2-4人）参赛。从事高等职业教育一线教学，原则上年龄在45周岁以下（1976年1月1日以后出生）。师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀，担任主讲教师3年以上。在学校从事教育教学工作的企业兼职教师可以参赛。鼓励行业企业人员参与教学竞赛活动，可以单独参赛，或作为兼职教师与学校教师开展校企“双元”教学，探索“双元结构教师小组”模式，教师分工协作教学，促进校企“双元”育人。

近三年我省教学能力大赛、课程创新大赛一等奖及以上获奖选手，不再参加课堂创新大赛。2021年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛选手，不再以个人或小组成员的形式参加本次青年课堂大赛。

二、竞赛内容

以“上好一门课”为竞赛理念，竞赛内容由教案、课堂教学和教学反思三部分组成。三部分分数分别为20分、75分、5分。

1.教案。教案是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

（1）参赛课程12个学时的教学设计方案。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；

（2）参赛课程12个学时相对应的12个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学所需要的教学内容。

2.课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。小组合作教学，须体现分工协作教学。竞赛主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等4个方面进行考评。然后由评委进行现场提问，以考察老师的课堂教学现场应变能力。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由承办学校统一提供。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，视频版权归主办方所有。

3.教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面，进行教学反思。时间为5分钟。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。小组合作教学，须体现教师分工协作教学理念、方式、效果。

三、比赛方法

本次比赛分为准备、初赛和决赛三个阶段：

1.准备阶段

接通知后，各院部应及时安排布置，按照省教育厅《关于2021年河南省高等职业教育青年教师课堂创新大赛活动方案》认真准备，加强辅导。在疫情防控形势依然严峻、限制外出流动的情况下，积极组织比赛练兵，青年教师人人参加，苦练基本功，争取拿出最好成绩。院部选出最有实力的团队，参加学校决赛。

2.初赛阶段

初赛由各院部自行组织，各院部须按照上述文件要求，制定切实可行的初赛活动方案，认真开展初赛。赛前要充分发挥专业教学团队和基层教学组织的力量，指导参赛教师进行教学设计，准确把握教学重点与难点，合理使用教学方法和手段；赛中要控制讲授时间在20分钟以内，并对每位参赛教师进行针对性的点评，帮助院部教师提升教育教学水平；初赛结束后，请于8月31日前，将院部推荐的参加决赛的教师作品（含12课时教案、课件，教学反思）、推荐意见表（见附件1）和院部初赛工作总结报送教务处徐雁老师，电子版打包发送邮箱kfwyyjwc@163.com。每个院部推荐一个参赛作品参加学校选拔。（非独立设置院部的公共课，可另行选拔推荐一个作品，不占所属院部指标）

3.决赛阶段

决赛由教务处统一组织，9月上旬（开学准备周）举行，具体时间和安排另行通知。学校将通过决赛，评选出一、二、三等奖，并择优推荐6个团队（或教师）参加2021年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛。

        教务处

         2021年7月31日

附件  2021年河南省高等职业教育青年教师课堂创新大赛活动方案